Malgré le fait que de nombreux enfants grandissent avec plus d’une langue, les familles d’enfants autistes sont encore souvent encouragées à se limiter à une seule langue.
Cette conférence propose un autre regard.
À partir de plusieurs études menées auprès de centaines d’enfants autistes et non autistes, elle montrera que le bilinguisme n’est pas un frein au développement. Les résultats indiquent que, dans certains domaines cognitifs, notamment liés à la compréhension des autres et au contrôle de l’attention, les enfants bilingues peuvent obtenir de meilleures performances que les enfants monolingues. Chez les enfants autistes, ces gains concernent en particulier des compétences souvent affectées par leur condition. La conférence se conclura par une réflexion sur les aspects du vécu bilingue qui semblent particulièrement bénéfiques.
Ces travaux alimentent la réflexion sur les formes de bilinguisme qui peuvent être particulièrement bénéfiques, pour les enfants avec et sans autisme, et peuvent donc nourrir la réflexion sur la mise en place du bilinguisme dans les classes et aussi à la maison.
Intervenante : Prof. Dr. Stéphanie Durrleman
Directrice du laboratoire ABCCD
Faculté des sciences et de médecine
Université de Fribourg
Inscriptions : https://my.weezevent.com/projet-abccd-bilinguisme
